検査名や数値だけで決めつけず、結果を日々の学びや相談につなげるための解説です。
WISC-V、KABC-II、田中ビネーVI、新版K式発達検査2020、DN-CASの目的・対象年齢・分かることを比較し、相談前後の確認事項を整理します。
WISC-Vの対象年齢・5つの主要指標・WISC-IVとの違いを整理し、得点を決めつけに使わず学校や家庭学習へ生かす方法を解説します。
KABC-IIが認知処理と習得度をどのように整理する検査か、WISC-Vとの違い、国語・算数などの学習支援へ生かす際の注意を解説します。
2024年版の田中ビネー知能検査VIについて、対象年齢、精神年齢・DIQの意味、WISCとの違い、結果を支援へつなげる方法を解説します。
新版K式発達検査2020の概要と3領域、知能検査との違い、発達指数の受け止め方、園・学校・家庭への共有方法を解説します。
知能検査・発達検査の結果を受け取った後、専門家への確認、学校・家庭教師への共有、本人への説明、家庭で試す配慮を6段階で整理します。
勉強を始めにくい、塾が合わない、家庭で何をすればよいか分からないときの整理に。
登校やクラスでの過ごし方、友人関係を、本人の負担を増やさず考えるための情報です。
高校進学、受験、内申、個別支援学級など、早めに確認したい制度と準備を整理します。
発達、就学、不登校、学習、友人関係などを横浜市で相談できる窓口を案内します。